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FORTALECIENDO LAS ESCUELAS DE ESTADOS UNIDOS

AYUDANDO A LOS ESTUDIANTES A ALCANZAR LA EXCELENCIA

Siempre he pensado que obtener una educaci n de buena calidad les brinda un punto de apoyo a quienes aspiran a alcanzar el xito en cualquiera que sea la actividad a que deseen dedicarse en el futuro. Por ello es tan importante que todos, sin distinci n de edad, ingreso o cualquier otro factor contextual, tengan la oportunidad de recibir una educaci n de buena calidad, impartida por docentes altamente calificados.

Antes de ser elegido para la C mara de Diputados Estadounidense me desempe aba como profesor de secundaria y entrenador de lucha libre. Todos los d as me pon a al frente del aula y ense aba diversos temas de historia, econom a y gobierno. Como entrenador de lucha libre, les ense aba a mis alumnos el valor del trabajo arduo, la determinaci n y la valent a al momento de enfrentar una competencia. Tanto fuera como dentro del aula, con frecuencia ve a una chispa en los ojos de muchos alumnos a los que ense aba, alumnos que constantemente se esforzaban por alcanzar la excelencia. Eran alumnos que absorb an la informaci n y la aplicaban a la vida de una u otra forma; conf o en que a n hoy contin en haci ndolo. Eso era lo que yo tanto disfrutaba de ser profesor. De hecho, siempre he pensado que sa es la esencia de ser docente. A n hoy sigo luchando por la excelencia en el aula, aunque ahora lo hago de manera indirecta.

Desde su inicio, el 108… Congreso, controlado por el Partido Republicano, ha hecho mucho por mejorar nuestras escuelas y llevar la excelencia tanto al aula de hoy como a la del ma ana. Hemos hecho una prioridad de garantizar que toda persona en EE.UU. tenga acceso a una buena educaci n, y hemos generado resultados que lo confirman.

Como cortes a del Comit de la C mara para la Educaci n y la Fuerza Laboral, encontrar informaci n detallada sobre todos los xitos que, en materia de educaci n, se han logrado en la C mara desde el pasado mes de enero:

Renovaci n y Reforma de la Educaci n Especial: La H.R. 1350, Ley de Mejoramiento de los Resultados Acad micos de Ni os con Incapacidades, les hace mejoras significativas a los programas de educaci n especial con el fin de aumentar el nivel de responsabilidad y el aprendizaje del alumnado; reducir el n mero de casos de identificaci n excesiva e identificaci n err nea de alumnos no incapacitados y, especialmente, de alumnos minoritarios; reducir la aplastante carga burocr tica que pesa sobre los profesores de educaci n especial; y fomentar la cooperaci n y la confianza para reducir la litigaci n que infecta a la educaci n especial, entre otras reformas que sit an en primer lugar las necesidades de los ni os en la educaci n especial. El proyecto de ley fue aprobado en la C mara el 30 de abril con el apoyo de ambos partidos pol ticos.

Apoyo a los Profesores Escolares: El Comit para la Educaci n y la Fuerza Laboral ha pasado por la C mara dos proyectos de ley, con amplia cooperaci n de ambos partidos pol ticos, que apoyan y benefician directamente a los profesores escolares del pa s, y trabaja por que se cumpla la elevada, aunque factible, meta planteada en la Ley para que Ning n Ni o Sea Excluido: poner un profesor altamente calificado en las aulas de todas las escuelas p blicas para el a o escolar 2005-2006.

  • La Ley Preparados para Ense ar (H.R. 2211), creada por el diputado Phil Gingrey (R-GA), reautoriza los programas de capacitaci n docente contemplados en la Ley de Educaci n Superior que garantizan que los profesores del ma ana est n preparados para satisfacer las necesidades del estudiantado nacional y est n, adem s, altamente calificados. El proyecto de ley hace mejoras espec ficas que hacen corresponder los programas de capacitaci n docente con los altos est ndares fijados por la Ley para que Ning n Ni o Sea Excluido, al mismo tiempo que intensifica los requisitos de comunicaci n y responsabilidad para garantizar la disponibilidad de informaci n precisa y til sobre la calidad de los programas de capacitaci n docente del pa s.
  • La H.R. 438, Ley de Reclutamiento y Retenci n de Docentes, m s que triplica la condonaci n de pr stamos estudiantiles disponible para especialistas en lectura y profesores de matem tica, ciencia y educaci n especial altamente calificados que se comprometan a prestar servicios en escuelas de mucha necesidad durante cinco a os. El proyecto de ley, presentado por el diputado Joe Wilson (R-SC), contiene la propuesta del Presidente de ayudar a estados y escuelas a cumplir la exigencia de la Ley para que Ning n Ni o Sea Excluido y a reclutar y retener los profesores altamente calificados que les hacen falta. El incentivo financiero, incrementado de US$5.000 a US$17.500, ayudar a las escuelas a reclutar y retener los docentes de alta calidad que con tanta urgencia necesitan.

Implementaci n de la Ley para que Ning n Ni o Sea Excluido : El 10 de junio, el presidente Bush anunci durante una ceremonia en el Jard n de Rosas que los 50 estados, el Distrito de Columbia y Puerto Rico ya tienen en vigor planes de responsabilidad que garantizan que todos los estudiantes sean competentes para el 2014.

Lucha contra la Crisis de Costos en la Educaci n Superior: La Ley de Educaci n Superior, cuya reautorizaci n debe hacerse este a o, representa una inversi n anual de aproximadamente US$90 mil millones en educaci n postsecundaria, que incluye aproximadamente US$65 mil millones para asistencia directa al estudiantado a trav s de becas y pr stamos estudiantiles. Al momento de su aprobaci n en 1965, la ley ten a como prop sito original ayudar a ampliar el acceso y aumentar las oportunidades de aquellos estudiantes de bajos ingresos que hasta entonces hab an tenido poca posibilidad de cumplir el sue o de una educaci n universitaria. Sin embargo, es posible que hoy d a algunos programas hayan perdido concentraci n en su misi n original de ayudar a ampliar el acceso del estudiantado. Especialmente ahora que los desmesuradamente altos costos de la educaci n superior sacan a una cantidad de estudiantes del mercado universitario y hacen dif cil para los estudiantes de bajos ingresos, e incluso medianos, realizar su sue o de ir a la universidad, resulta m s importante que nunca cerciorarse de que los programas contemplados en la Ley de Educaci n Superior est n desarrollando su m ximo potencial de ampliar el acceso y garantizar que todo estadounidense que se esfuerce por obtener una formaci n universitaria tenga esa oportunidad. Por esa raz n, los republicanos del Comit han revelado los siguientes principios para atender la crisis de costos universitarios y fortalecer la educaci n superior:

  • Hacer responsables a las instituciones de educaci n superior del aumento en los costos, sin una excesiva y agobiante intrusi n federal.
  • Eliminar las barreras de los programas de educaci n superior, especialmente aquellas que perjudican desproporcionadamente a los estudiantes no tradicionales;
  • Aumentar el nivel de calidad e innovaci n confiri ndoles poder a los consumidores; y
  • Realinear los programas de asistencia estudiantil con el fin de garantizarles un tratamiento justo a los estudiantes y familias m s necesitados.

Mejoramiento de la Educaci n de Adultos y la Capacitaci n para el Trabajo : La Ley de Reinversi n en la Fuerza Laboral y Educaci n de Adultos (H.R. 1261) es un proyecto de ley que les hace mejoras muy necesarias a los programas de capacitaci n para el trabajo de este pa s, los cuales les comunican a los trabajadores las destrezas requeridas para reincorporarse a la fuerza laboral. Proporcionarles a los trabajadores en todas las etapas de la vida las herramientas de educaci n y capacitaci n que ellos necesitan permitir que la fuerza laboral se esfuerce y nuestra econom a crezca. El proyecto de ley reforma tambi n los programas de educaci n para adultos, los cuales les proporcionan a los alumnos adultos las destrezas m s fundamentales, p. ej., la lectura, sobre las que se puedan basar otros cursos de capacitaci n para el trabajo. Estos importantes programas educativos son esenciales para el xito de la fuerza laboral en el siglo XXI.

Protecci n de la Infancia Vulnerable: La Ley de Protecci n de Menores Fugitivos, Sin Hogar y Desaparecidos, patrocinada por el diputado Phil Gingrey (R-GA), fue aprobada en la C mara de Diputados por el voto abrumador de ambos partidos pol ticos el 20 de mayo del 2003. Este grupo de leyes autoriza el financiamiento de organizaciones, albergues y centros que presten servicio y protejan a menores fugitivos, sin hogar, desaparecidos y explotados sexualmente autorizando un incremento del 19% respecto al a o fiscal 2003 para programas dirigidos a j venes desaparecidos y sin hogar, y reautorizando el funcionamiento del Centro Nacional para Menores Desaparecidos y Explotados por cinco a os m s. La Ley financia tambi n la iniciativa presidencial de crear hogares grupales para mujeres embarazadas.

Mantenimiento de Museos y Bibliotecas: Los museos y bibliotecas constituyen un precioso recurso nacional, especialmente para ni os que avanzan en su proceso educacional en comunidades de todo EE.UU. Una vez m s, el Comit sac adelante la Ley de Servicios de Museo y Biblioteca, aprobada por la C mara en marzo, la cual fortalece y preserva el modesto, pero esencial, compromiso federal con el mantenimiento de museos y bibliotecas.

Fortalecimiento y Mejoramiento de la Educaci n Infantil Temprana : El Comit para la Educaci n y la Fuerza Laboral lidera esfuerzos por fortalecer el programa Head Start (Ventaja Inicial) y garantizar el desarrollo de su m ximo potencial como instrumento para ayudar a los ni os desaventajados a alcanzar el xito escolar. Este grupo de leyes, listo para su consideraci n en la C mara, contribuir a a cerrar la brecha que en t rminos de preparaci n existe entre los egresados de Head Start y sus pares m s adinerados intensificando la concentraci n acad mica del programa, proporcionando profesores mejor capacitados y estimulando la colaboraci n entre los programas preescolares regionales y nacionales. Manteniendo los cruciales y completos servicios que han conducido al xito de Head Start y, al mismo tiempo, brindando oportunidades de fortalecer el componente acad mico y mejorar la coordinaci n de los servicios, se les brindar a los ni os la oportunidad real de contar con la ventaja inicial que merecen en su preparaci n para la escuela.

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